学校的生命在于教育教学质量，提高教育教学质量的关键在于教师素质。要实现学校长期发展的关键是要有一支结构合理、思想素质高、业务能力强的教师队伍，因此做好教师的培养工作是学校可持续发展战略的重中之重。今年，我校又迎来了一批优秀的年轻教师，为促进新教师专业成长,使青年教师迅速适应并富有成效地开展教育教学工作，快速成为学有专长、教有特色的优秀教师，实现我校教师队伍素质的整体再提升，我校特制订2022年“双师成长”师徒结对活动实施方案，并在10月13日下午举行了“青蓝结对薪火传 双师绽放育桃李——英杰中学2022年“双师成长”启动仪式。

英杰中学校长宋新莲、副校长许雅玲出席启动仪式，活动由我校教研室主任张敏颖老师主持。

宋新莲校长为本次“双师成长”活动中的导师颁发聘书。一纸聘书承载着一份责任，一份期盼，导师们接到的是青年教师发自心底的信任和学校沉甸甸的嘱托。

许雅玲副校长宣读了本次“双师成长活动”中的《师徒结对实施方案及师徒结对名单》。

她提到，启动双师成长，旨在充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促使青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的中学教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件，同时也是对骨干教师教学水平提高的促进。

与会教师面向至圣先师行礼。

师傅正襟危坐，徒弟相向而立。徒弟们依次庄重诚恳地向师傅诵读拜师帖。

徒弟们向师傅递拜师贴、敬拜师茶、行拜师礼。

师傅们回赠“回徒贴”并对徒弟做嘱咐寄语。

师徒分别在《双师成长协议》上签字。

柳玉珍老师代表本次“双师成长”活动中的全体师傅发言。柳老师首先表示感谢学校领导的信任，感谢徒弟们选择！并表示工作就像一部机器，隔一段时间，隔一些年份，就得保养，否则它就生锈、它就动力不足、它就生病失灵。徒弟们的加入就是对她多年失修的工作的最好保养。她必将必须加倍严谨，加倍认真，加倍钻研，用这种逆向鞭策让自己更加健康高效地工作。

柳老师向徒弟们提到：在以后的日子里，无论是班主任工作还是语文教学日常，如果你需要，正好我也有，那我一定会竭尽所能，倾囊相助；如果你需要，而我也短缺，那没关系，切磋交流，信息互动，师徒同心，何愁取不得真经。最好的师徒关系莫过于各取所需，互通有无，联合推进，共同上升。

张芳芳老师代表本次“双师成长”活动中的全体徒弟发言。她在发言中表示，作为青年教师，我们有激情、有梦想、有闯劲，但与众多经验丰富的教师相比，我们的确在教书育人上还存在很多的不足：业务知识仍需拓宽、教育理念亟需更新、教学经验尚存不足。这时，学校“青蓝工程”平台的搭建为我们新教师提供了一个向优秀的老教师们学习的契机。并在他们的帮助下迅速武装自己，尽快成长为一名合格的新时代人民教师，为青年教师团队的壮大做出贡献，为学校的发展做出贡献。

经过一系列仪式，拜师礼礼成。

一盏浓茶，蕴含的是诚意满满的求学心；一句寄语，寄托着师父对徒弟的殷切期望。我们有理由相信，在各位师傅的带领下，青年教师们的教育之路会越走越宽，越走越稳。英杰中学的教育教学事业也会更上一层楼。

宋新莲校长在师徒结对仪式后作总结讲话。她对青年教师给予厚望，并就听课、备课环节做出了细致的指导。

她谈到，一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他是谁指点；一个人有多成功，看他与谁相伴。她号召与会教师在自己教育生命的旅程中，坚持让自己活成一束光，既温暖自己也照亮他人，让时间永驻，青春依然。

师徒共勉，教学相长；青蓝共美，薪火传延。师徒之谊，是缘分也是修行；师徒缔结，是赓续更是跨越。在未来的日子里，徒弟们将开启教育路上的新征程，师傅们会搭建起助力成长的桥梁。相信全体英杰教师定能同舟共济扬帆起、乘风破浪万里航，师徒携手书写教育教学事业的新篇章。