热 烈 祝 贺

热烈祝贺英杰中学在科研道路上再传捷报！

经过严格的评审和激烈的角逐，我校物理高级教师厚娜负责主持的课题“促进初中生科学思维发展的探究性实验教学研究”成功立项！

根据山西省教育科学规划领导小组办公室《关于做好山西省教育科学“十四五”规划 2024 年度课题申报工作的通知》（晋教科规办函〔2024〕2 号）文件精神，我校积极组织各学科教师申报，同时为申报教师提供技术和经费等全方位的支持，经过学校初审，课题委托管理机构（吕梁市教育局教学研究室）审核，山西省教育科学研究院专家组评审，结果公示等环节，我校物理高级教师厚娜负责主持的课题“促进初中生科学思维发展的探究性实验教学研究”成功立项。后续将继续开展实践研究，在三个月内完成开题报告，一年内完成中期报告，2至3年内结题，届时将为一线物理教学提供一定的帮助。

课题相关信息如下:

课题名称：促进初中生科学思维发展的探究性实验教学研究

课题类型：一般规划课题

课题编号：GH-240378

课题组主要成员：刘喜龙 张乃珍 高子亮 姜旭虹

厚娜学术简历

2019.3—2020.6 参与并完成了全国教育科学“十三五”教育部规划课题《基础教育课业改革与小研究生创新学习实验》子课题《师生、师师、生生合作教学模式研究》(课题编号：FHB160516-KT07-HB027)，2020 年 6 月通过成果鉴定并结题。

2020.5—2022.3 主持并完成了中国管理科学研究院教育科学研究所科教创新研究重点课题《核心素养视角下的物理高效课堂的有效研究》（课题编号：KJCX17946），2022 年 3 月通过成果鉴定并结题。

2022.12—2024.1 参与并完成了全国教育科学“十四五”规划国家重点课题《“双减”政策落实的过程监测和成效评价研究》子课题《基于学科教学创新的“双减”课堂研究》(课题编号：AHA220020-HB07-XX2022-S006)，2024 年 1 月通过成果鉴定并结题。

2019 年在《新课程》（ISSN1673—2162）第 36 期上发表《高中物理教学创新的五个基点》，知网全文收录。

2021 年在《教学与研究》（ISSN0257—2826）第 10 期上发表《基于“双减”政策下的初中物理有效教学策略》，万方网全文收录。

2022 年 9 月——2023 年 5 月参与编写北京教育出版社出版的《满分训练设计》上下册。

近年来，我校积极组织教师申报各类教育教学课题和主持参与各级项目研究，推动我校教师努力从经验型教师向专家型教师跨越，提升我校教育教学整体水平，为吕梁基础教育事业发展不断贡献英杰力量！