为了进一步落实《中共吕梁市委 吕梁市人民政府关于办好人民满意的教育行动方案》文件要求，2022年9月，吕梁市教育局下发了《关于选拔确定全市“星火计划”初中名师的通知》，我校苏晓瑞、厚娜两位教师积极报名参与了本次培训。

经过半个月的跟岗学习，她们提升了理念，开阔了视野，创新了思维，开始有意重新审视自己的教育方法和教学手段。学习结束后，两位老师带着收获和成长重返校园，为了实现学习成果的最大化，带动我校全体教师更新观念、创新教法、提升教学质量，苏晓瑞老师和厚娜老师为全体教师带来两场学习心得分享报告。

苏晓瑞：创新课堂 迎战未来

苏晓瑞老师从太谷跟岗学习印象、智慧课堂与英语课堂的结合、核心素养理念下项目式学习的路径探索、在智慧课堂引导与项目式实践下学生素养目标的实现、日后教学的改进方向等角度展开分享。她理论联系实践，将学习过程中遇到的经典案例和自己的日常教学案例相结合，指出了传统教学模式和智慧课堂的区别，引导教师们要转变观念、科学施策，咬准学生发展的根本目标，问课堂要质量、向教学要效果。

在讲座最后，苏晓瑞老师谈到：一时的努力或许并不难，难的是持之以恒、坚持不懈，道阻且长，行则将至。她号召与会教师行动起来，在课改大潮中书写自己的教育人生。

厚娜：聚焦核心素养 优化课堂教学

厚娜老师从核心素养下的课堂教学、智慧课堂的操作流程、导学案的编写、学习心得感悟等方面展开分享。她指出，“核心素养”引领下的课堂应该是有问题、体现原生态的真实课堂；应该是让深度学习发生的课堂；应该是启迪智慧、改变思维的课堂；应该是构建新型师生、生生关系的课堂；应该是内化规则、习惯的课堂；应该是放手的自主课堂；应该是培养学生应用知识能力和人文素养的课堂。她的分享引起了与会教师的强烈共鸣，纷纷表示要不断改革课堂教学，让核心素养真正在课堂上落地开花。

厚娜老师引用张楚廷教授的教育格言“能够带上满口袋问题走进课堂的课，算好课；能够在课堂上唤起学生生问、发问、提问的课，算是更好的课；能够唤起学生提问，居然被学生的问题问倒了的课，算是最好的课”做结，号召老师们在常规教学中要高度重视核心素养的落实，争做不愧于时代的好老师！

宋新莲校长在总结发言中强调，教师是学校发展的第一资源，过硬的业务素质，是教师职业生涯的脊梁，是做好教学工作的根本，更是一所学校生存和发展的底气。事实证明，我校长期以来秉承“学校发展教师，教师成就学校”的教师发展理念是正确且理应长期坚持实施的。她号召全校教师要以两位老师为榜样，珍惜学习机会，善于分享心得，助力学校教育教学工作不断向好发展。

今后，学校会进一步创新工作机制，推动广大教师专业成长，激励更多教师成名成家。也希望全体教师奋发有为、创先争优，努力提高自身专业素养，为学校的高品质发展和教育教学质量的提升贡献力量!