统编语文教材，每一单元语文要素都由阅读与写作两个部分构成，读与写始终统一于教学活动中。仿写，无疑给学生在阅读与写作中搭建了桥梁，打通了读与写的关系，降低了写作难度，增添了写作乐趣。跟着课本学写作是提高学生写作能力的一种手段，因为课本里藏着写作密码。

学完《叶圣陶先生二三事》，叶老的谨严自律、待人宽厚令人动容，而且这篇文章选材典型，可以让学生学会从小事中折射人物美德的写法。这篇文章结构严谨，无论是段首句的提纲挈领还是过渡句的承转自然，都值得学生借鉴，还有本文的叙议结合，平静的叙述中充满感情，援引议论精要庄重，也值得学生学习。

学完课文后同学们对课文进行仿写，也写了身边人的二三事。下面是他们的习作小集锦。

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家人，学生温馨的港湾

所谓家人，无论是父母子女，爱人伴侣，还是兄弟姐妹，都是一辈子只有一次的缘分。汪曾祺说：“家人闲坐，灯火可亲，四方食事，不过一碗人间烟火”。让我们一起看看孩子们眼中的家人。

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老师，学生进步的阶梯

讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。每个老师都有自己的特点，看看同学们眼中的她们是什么样子的。

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同学，成长路上的陪伴

进入初中，同学们朝夕相处，大家共同上课，玩闹，度过一个个不平凡的日子，在这些共同相处的日子里，总有人给你留下了深刻的印象，那么一起来看看别人眼中的你吧！

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叶圣陶先生说“教是为了不教”，初中语文教材每一单元都有相应的作文主题，“捧着课本学写作”，跟着 名家学写作，让我们的作文更精彩！希望孩子们以此为起点，把写作的火苗烧得再旺一些，真正做到落笔生辉。