独木不成林，只有千树万树相偎相依，才有那阵阵松涛；一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色；单石不成峰，只有千块万块紧密堆积，才有那枯松倒挂倚绝壁之奇观，合作之魅力无穷大。它使团队凝聚，它使彼此信任，它使大家共同进步。

与同学团结互助，在团队合作中积极表现，彼此信任是团队任务获得最大成功的前提。为了促进同学之间的交流合作，吕梁学院应用心理学专业的马玉琴同学在英杰306班主任李老师的指导下于2023年10月15日晚上在英杰中学306班展开了一次以合作为主题的团体辅导活动，希望能够有效的调动同学的积极性和主动性，使其体会到合作的意义与好处，体验团体小游戏带来的合作的魅力。

01 蒙眼贴鼻

参与者:用眼罩蒙上双眼，不许偷看。走向黑板，在一分钟内把鼻子贴在正确的位置。

旁观者:保持肃静，不许有任何提示。

参与者:用眼罩蒙上双眼，不许偷看，走向黑板，在一分钟内把鼻子贴在正确的位置。指挥者:用语言提示参与者，不许有肢体接触，帮助其把握方向，把鼻子贴在正确的位置。

采访蒙眼贴鼻参赛选手两次比赛的感受，有什么不同？有没有从游戏中得到什么启示?觉得要想玩好这个小游戏最关键的是什么?引导学生说出主题合作。

02 心中的塔

所有学生在团辅老师和班主任李老师的带领下搬动桌子，并迅速分为六组，每组选出代表领取游戏需要的工具（报纸4张、透明胶带纸1卷、手工剪刀1把）。以小组为单位，完成建“塔”任务，并取好“塔”名，再由组内选出一名同学介绍自己组的塔，塔名，搭建创意等等。所有小组进行投票，选出建塔高且稳固美观的小组为获胜。

第一组：一飞冲天塔

创意来源：“一”,第一组的意思、“冲天”来源于火箭的灵感，建塔结构也采用火箭样式，塔底用了三角形具有稳固性原理。

第二组：二龙腾飞塔

创意来源：“二”,第二组的意思、“龙”,塔的外形像龙、“腾飞”塔身向上支撑，如龙腾飞之势。

第三组：飞天圆梦塔

创意来源：塔名，来源我我国伟大的航天事业。建塔结构，来源于三角形具有稳定性原理。

第四组：英杰塔

创意来源：建塔灵感来源于东方明珠结构，塔名寓意英杰中学发展越来越好。

第五组：八段斜塔

创意来源：“八段”,塔的上身由两段、中部由三段、塔底由三段纸管构成，“斜”,是因为塔身比较斜，“斜塔”灵感来源比萨斜塔。建塔结构源于三角形具有稳定性，不易倒塌。

第六组：征程塔飞

创意来源：塔名两层含义：一、“征程”谐音“真诚”,寓意真诚待人；二、“征程”代表中华民族新征程。

一起评出了建塔最好的小组，是第五组：八段斜塔组，掌声祝贺。其他五个组也表现优异，在活动中有的同学激情飞扬地讲述着自己的想法，有的同学抓耳挠腮地认真思考，还有的同学聚精会神地聆听组内其他声音……学生们都发挥着自己的优势，为小组的建塔任务努力。

03 谈谈感悟

同学们从蒙眼贴鼻中感受到有队友的指导更加有安全感，鼻子贴好后也更有底气。

在搬桌子任务中，场面最初有点混乱，李老师加入，并指导学生有序进行，在大家的合力行动下，桌子很快摆放整齐。

搭建又高又稳固又美观的塔，组内每位同学都分工明确，想整体框架、剪折报纸、粘合牢固、起塔名等都有人胜任，因此，完成建塔任务是小组成员共同努力、团结合作的成果。

小结：正像同学们说的那样，生活中处处有合作。一个人的力量是渺小的，但集体的力量是强大的，集体和个人是分不开的，我们应该学会团结与合作。

一堂课的时间很短暂，今天的团辅活动圆满结束了。首先，感谢班主任李老师的信任以及团体辅导老师的帮助，同时感谢各位同学的配合。其次，希望此次活动对同学们有所启发和帮助，让大家能够真切的感受到合作精神、合作魅力。最后，希望我们所有人不断成长，共同进步。