国家“双减”政策出台后，我校积极响应，鼓励教师创新作业形式，将学科核心素养融入学生日常生活，使学生通过真实的问题情境、新奇的作业形式，提高学习兴趣，从作业中有所得，从而促进其自身素养的全面发展。在教师的积极尝试下，我校的特色作业不断地推陈出新，得到了很多学生的欢迎和好评。

我校325班、328班英语学科李靖老师在这一理念指引下，以“我的校园”、 “我最喜爱的科目”为写作主题，聚焦真实生活情境，让学生回顾自己的校园学习和生活，谈论在校生活、各自最喜爱的学科，交流对学校生活的认识，从而呈现出图文并茂的总结感悟。下面，让我们一起来欣赏这些优秀的作品吧！

我的校园

学生眼中的英杰校园是什么样的呢？他们以略带稚嫩和童真的眼光、五彩的色笔、饱含深情的英文，写出了自己心中的英杰校园。

绿茵茵的操场上洋溢着青春活力的欢笑，平坦的柏油跑道上挥洒着奋力拼搏的汗水。

教室里传来朗朗的读书声，食堂里是温馨幸福的味道......  

我的学习

如果你问学生，他们最喜爱的科目是什么，那答案可是五花八门。爱上一个科目很简单，可能是因为幽默风趣的语言风格、可能是因为新颖的教学形式、也可能仅仅是因为一次微不足道的关心和善意。让我们一起走进学生的内心，倾听他们的心声。

 喜欢英语，因为我们可以尽情地角色扮演；喜欢历史，因为历史老师会以幽默的语言将中华上下五千年娓娓道来。

喜欢数学，因为数学老师的讲解深入浅出，通俗易懂；喜欢生物，因为在书里我们可以见识到各种各样的动植物......

          兴趣是最好的老师。学生能够享受丰富多彩的校园生活，欣赏自己的老师，热爱自己的学习，充分调动学习的主观能动性，以愉快的心态完成自己的作业，并使自己的智慧成果得以展示，从而获得满足感和成就感，才能在学习路上获得源源不断的动力。正所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

“双减”之路道阻且长，愿师生能“上下而求索”，我们共勉。